英语

巴黎人官方app提供具有挑战性和吸引力的英语课程，旨在促进批判性思维, 通过阅读广泛的小说和非小说文本，发展技能并激励学生.

巴黎人官方app的团队致力于通过接触不同的文体来培养文学和语言的享受, authors and eras of writing as a student goes through the key stages. 巴黎人官方app的目标是让每个孩子在离开巴黎人官方app时都有信心形成有见地的观点并分享它们, both verbally and in writing. 巴黎人官方app的课程设置旨在提供广度和深度，并建立学生的文化资本.

巴黎人官方app的团队致力于通过不同的文本培养文学和语言的享受, 主题和活动. 巴黎人官方app的目标是让每个孩子在离开巴黎人官方app时都有信心形成有见地的观点并分享它们, both verbally and in writing, and takes pleasure in exploring a wide range literature.

关键阶段3

学生在关键阶段2的基础上，通过对一系列文本和主题的主题方法来发展技能. Grouped in mixed prior-attainment classes, 课程为学生提供了一个以自己的节奏学习和发展的空间. Students complete a variety of writing, 阅读, and speaking and listening tasks, receiving regular feedback to help them progress. 在年7&8, 课程分为两门，一门是核心课程，另一门是卫星文本课程，重点是培养阅读能力, comprehension and oracy. 这使巴黎人官方app能够让学生阅读各种各样的小说和非小说作品, and for students to explore how 的想法 can be shaped, challenged and changed. 在9年级学生集中发展他们的技能，以准备他们的GCSE英语文学和英语语言课程

年7:
善良, 核心文本: 圣诞颂歌 由查尔斯狄更斯
哥特- 核心文本: 墓地的书 由尼尔Gaiman
的身份, 核心文本: an anthology of poetry on identity

年8
〇成年的到来 核心文本: 男孩别哭 由Malorie布莱克曼
短篇小说, 核心文本: an anthology of short stories
地狱, 核心文本: 动物庄园 乔治·奥威尔
关系- - - - - - 核心文本: 罗密欧与朱丽叶 by William 莎士比亚

年9
旅行 ——核心文本: In the Sea there are Crocodiles 由法比奥Geda
性别 – Much ado About Nothing by William 莎士比亚
抗议的诗歌 – an anthology of protest poetry
口语 – a series of texts on language theory and application

关键阶段4

Students study for two separate GCSEs, 遵循英国语言和英语文学的AQA规范. 学生还需要参加口语背书:一种评估口语和听力技能的资格证书，将出现在学生的GCSE证书上，与他们的英语文学和英语语言成绩一起. Students follow a clear pathway through both literature and language, 在整个课程中发展适用于这两门学科考试的技能.

核心文本:

一个检查员, B.普利斯特列
Dr Jekyll and Mr Hyde, L. 史蒂文森
《巴黎人官方app下载》, 莎士比亚
Poetry Anthology: Love & Relationships, AQA Various

在GCSE课程中，学生们在混合的先前成就的小组中学习. 2019年9月，我校将以往的教学模式改为以集为单位进行教学. This was in light of research into the best outcomes for all students. This move has allowed all students to be exposed to, 并从中受益, a broad exchange of 的想法 through discussion, and so develop a more insightful response to texts and tasks. 这也使巴黎人官方app能够在整个年级组中拥有偶数的班级号. This removes the larger ‘top’ sets which often occur. 这样做的结果是，教师为每个学生提供了更多的时间，并能够提供更个性化的课程交付方式.

关键阶段5

巴黎人官方app提供A级英语文学和A级英语语言作为两个独立的资格证书. 巴黎人官方app提供文学的OCR规范和英语语言的AQA规范.

A Level 英语 Literature

Through studying Literature at A Level, 学生有机会在重要的细节中探索更多样化的文本范围. 学生准备两份考试论文:论文1 -1900年前的戏剧和诗歌和论文2 -比较和语境研究.

Exam texts studied for 论文1:
A Doll’s House by Henrik Ibsen
Christina Rossetti poetry
Hamlet by William 莎士比亚

Exam texts studied for 论文2:
Frankenstein by Mary Shelley
The Bloody Chamber by Angela Carter

Non-examined assessment (NEA)
第三部分由两篇文章组成:一篇比较文章和一篇分析文章.

Comparative essay texts: A Streetcar Named Desire by Tennessee Williams and 革命之路 由理查德·耶茨
Close 阅读 essay text: A Fire in my Head: poems for the dawn 通过本奥克里

A Level 英语 Language

Through studying 英语 Language at A Level, 学生们有机会发展技能，并扩展他们对英语重要性的理解，超出他们将在GCSE学习的内容. 学生有机会在他们特别感兴趣的英语领域发展语言知识，并发展他们的独立写作技能.

学生将按照AQA的规定完成两门考试和一份NEA文件夹，如下所示:

论文1: Textual Variations and Representations

论文2: Language Variation and Change

Non Exam Assessment (NEA): 语言在行动

The breadth of study includes:

Language the Individual and Society: we explore features of and 的想法 relating to adolescent speech, 性别, 口音和方言, power and occupational language.
Language Diversity and Change: 巴黎人官方app研究英语的主要历史影响，并探讨随着英语作为一种全球语言的不断发展而提出的问题.
Child language development: 学生们分析和批判性地评价围绕语言习得的主要阶段和巴黎人官方app学习交流的方式的争论.
Language In Action – NEA folder:

原创写作——学生探索一种他们感兴趣的英语写作体裁，然后采用这些通用的惯例，以那种风格创作自己的原创作品.

语言调查——学生选择调查并对他们感兴趣的英语领域进行延伸分析.

How parents and carers can support learning

Students will be set regular tasks to complete at home (HBL). 家长和照顾者应尽可能使用谷歌课堂监护人摘要来讨论这项工作. 进一步对这个, 阅读 with your son/daughter or, 随着他们的成长, 询问他们在读什么——小说和非小说——对他们学习英语课程有很大的帮助, but the wider curriculum as a whole. 这也是培养注意力和在学校度过漫长一天后放松的好方法!